高中地理知识点总结
高中地理知识点总结
- 涵盖高中所有必修，知识点跟课本同步，要有内容，不要只有枝干。必需是个人自己总结的或是老师总结的，不能从网上复制粘贴过来，做的真实点，要交作业的~~发到邮箱1584934463@qq。com
- 建议还是自己总结吧，对自己也是一种复习
谁有高中地理所有的笔记？
- 要概括总结的，不要很详细的知识点。
- 高三地理总复习的书上就有概括总结啊。
高中地理
- 能不能把你的高中地理知识点总结发给我里面啊 谢谢
- 希望对你有帮助！！！！！
高中地理疑惑询问
- 本人高三，地理很有问题，想着课也听了的，作业也做了，但做文综卷地理总是差，尤其是选择题（12个，1个4分）错5个6个，唉，有些要么线多，分不清，要么选的时候模棱两可，还有一些自然地理算时间的那种几乎找不到切入点，现在一轮复习，每周要考4套地理卷，考差了，老师教我们不要灰心，然后就没有了，（其实整个班地理都不好）这是为什么？相比之下政治历史要轻松些，请高人指点学习方法，学习下原因，感激不尽
- 本人也是高三文科生。其实地理最重要的就是方法，如描述某地水文特征的方法，分析某农业地域类型的方法等等，掌握答题思路，然后与背过的知识点和题结合，基本上就能得一半以上分数了。至于自然地理算时间的，就要靠平时做计算题了，记住公式最重要，有图的话一定要分析图，注意南北半球，这个很容易弄错。总结选择题答题方法就是，分析每道题，不要猜选项，分析对了，正确选项自然就选出来了。希望对你有帮助～
地理怎么学？选择题怎么做啊？
- 地理怎么学？选择题怎么做啊？
- 高中地理的学习方法总结一、地理的特征1、地理学习有三个层次：是什么、在哪里（初中学）、为什么（高中学）。 2、（1）自然地理，理科学习方法，强调理解，以用为目的，重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。 （2）人文地理，文科学习方法，理解后记忆。多看书，熟要点；会看书，握主干，善总结，形己见。重于方法，结实际。 3、学习四部曲预习 知内容，晓不懂，重难点上注意集 上课 老师的引导，少走弯路，提高效率 练习 即使巩固，知识过关 复习 点点过关，基础牢固二、学习技巧1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①读厚书：书中做笔记，加理解、找疑点②读薄书：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。 2、巧妙记忆地理知识 ①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧硅铝铁钙钠钾镁（养闺女，贴给哪家美？） ②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。 3、学习世界地理：（1）要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。 （2）找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。（3）在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）三、要掌握的技能一、利用地图1、分类地图（日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、 地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等）。2、读图 ①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际 3、变图 ①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换 4、用图 ①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 5、做到脑中有图，手会画图 二、利用课本1、举一反三：寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。2、总结和归纳：利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。 3、抓重点，中消化四、高三复习小技巧 1、熟练自然地理原因：(1)自然地理是人文地理的载体，是解答人文地理、时政推理的知识工具。 (2)高考试题多为从自然地理生发出来的人文地理、时政地理2、心中有图原因：(1)图是地理复习的活灵魂。图上所包含的地理知识信息甚多单範厕既丿焕搽唯敞沥 (2)地理高考卷面上题题有图。3、文图结合(文字、数据地理知识、地理原理、规律等转嫁入各类地图中记忆理解。)原因：地理图象是地理信息最密集的知识载体，4、先图后文(先熟记地图，再记忆具体文字知识。)收集典型图文结合题目，编成一本地理图文妙题集，对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。5、贵在坚持练习量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点、6、讲究技巧(1)小技巧：浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法， (2)课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构， (3)题后，总结规律、题型特点、语言书写、图文分析技巧。 (4)有问题及时问。
新学期女神们要准备什么学习用具
- 新学期女神们要准备什么学习用具
- 高中文科 学习方法 首先，必须摆正心态，应该是为了学习而学习，而不是为了成绩而学习，这样就能减轻心理负担。 其次，要掌握合理的学习方法。要根据自己的性格条件、生活习惯选择，形成适合自己的学习方法。因为，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能达到好的效果。 文综被放在一起自然有它的合理之处。所以，学习文综时，一定要把三科联系起来，注意知识之间的融会贯通，这点非常重要。当然，打好每一科的基础是学习的首要任务。 高中历史 抓好线索。在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。 了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法；对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后；对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。 掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。 随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查阅，这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁，记了N遍的东西也会经常忘记，这是正常的。只要多记几次，一定会有效果的。 掌握答题方法。首先审题，大家都知道这是关键的一步，要注意找规律，抓题眼。其次，要知道相应问题的回答对象。其实历史题目都大同小异，只要掌握方法，题不必做多，一定要学会归纳总结。 高中地理 首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识)，在这些知识中又以地图的记忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。 自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。 人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。了解了基本框架，再结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。 高中政治 课本已经帮你归好类了，可以利用课本的知识结构来复习，但有几点要注意： 1、经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆；尝罚佰核脂姑拌太饱咖 2、要关注时事，并联系课本知识； 3、做题技巧很大，特别注意题眼、关键字。尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除法排除。 在打好每科的基础后，特别是从第二轮复习阶段开始，一定要把三科联系起来。政治可以解释历史，历史可以证明政治。地理可以帮助记忆历史和政治。 最后要强调一点，文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理解和记忆。
地理必修一（看补充）
- 高一地理必修一7个知识点总结，我们老师让我们总结7个知识点，可我忘了，大家帮我想想有哪些地方可能会涉及到
- 高中地理（人教版）必修1复习知识点第一章：行星地球一、宇宙中的地球1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。2．天体：●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃） ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。●天体系统的层次：P43．太阳系及其成员： ●八大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王星●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。●又可以分为三类：（1）类地行星：：水、金、地、火星（2）巨行星：木、土星（3）远日行星：天王、海王●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）4．地球存在生命的原因：（1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）地球内部物质运动、——水二、太阳对地球的影响1．提供能量：●太阳的主要成分：氢和氦。●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。●纬度差异 热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。2太阳活动：●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。●太阳活动的三大影响：（1）太阳电磁波扰动电离层 影响无线电短波通讯（2）带电粒子流扰动地球电磁场 产生磁暴（3）带电粒子流进入大气层产生极光。三、地球运动：1．地球的运动：自转和公转P15 (方向都是自西向东)2．地球自转：●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近）●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360°另一周期是：太阳日（24小时）,360°59’●自转方向：从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。P13●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15°h。P14●线速度：赤道最大(1670㎞∕h)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。3．地球公转：●绕转中心：太阳●周期：恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）回归年：365日5时48分46秒（太阳周期）●公转轨道：椭圆形近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。●黄赤交角（23°26’）：黄道面+赤道面4. 地球运动的意义：●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓）●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。地球公转和自转产生：黄赤交角（23°26’）。5. 地球运动的计算：●晨昏线：与太阳光线垂直，其太阳高度为0。晨线：由夜变为昼。 昏线：由昼变为夜。●全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°,相邻两个时区相差1小时。解题的三个方法：P17（1）求时区：时区序号=已知经度15°,余数7.5则整数为时区序号；余数7.5则整数+1为时区序号 （2）两个时区之差：同区相减，异区相加（3）“东加西减”：所求点在已知点以东用“+”，以西用“—”（东早西晚）四：光照图的判读 （1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太……余下全文
银川找一地理老师，我准高二
- 急啊，就十一这几天。我们地理上的不多，想跟上补回来
- %D%A%D%A高中地理：老师%D%A%D%A｜%D%A%D%A高中地理：必修%D%A｜%D%A%D%A高中地理：知识点%D%A｜ad%D%A高中地理：总结xb｜%D?51高中地理：复习%D%A%D%A%D%A%D%A长春高中地理老师工资？%D%A请教高中地理老师%D%A高中地理老师进来v高中地理老师 南方干旱的原因%D%A%D%A%D%A其他答案%D%A同学c在百度在找有点大了吧ptx在你们沈阳的人际关系了找（最好）
地理怎么学好？
- 每天看地图？还是背？要把每天做的是列出来，跟计划差不多。
- 方法一，夯实基础、构建完整的地理知识体系 高考要考察学生对课程基础知识、基本能力的掌握程度，学生在学习过程中，首先要立足课本，重视基础，落实好每一个知识点，对重难点问题一定要搞清楚，过好第一关。高考以能力立意，不可能对基础知识直接考查。但这并不意味着要淡化基础知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的基础知识积累才可能形成能力。学好基础才能以不变应万变。依纲据本，掌握地理概念、原理、规律第一、抓“概念”重“消化”。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：恒星日、太阳日;时区、区时；内力作用、外力作用；内流河、外流河；水资源、水力资源；城市、城市化；荒漠化、沙漠化等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。第二、抓“原理”重“理解”。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，就能做到举一反三，寻找出同类地理事物的一般特点和规律。第三，重视阅读课本①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。2、利用课本总结和归纳，掌握地理知识结构体系，如： 区域地理（大洲或国家）的结构：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、 交通、城市。 高中地理的结构：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施。3、巧妙记忆地理知识①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁（养闺女，贴给哪家美？）②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。③想象记忆法。例：记忆国家、省区轮廓，澳大利亚像只大螃蟹，巴西像块大鸡腿，墨西哥像只大羊角，意大利像只大鞋子踢出的两个足球，黑龙江像只天鹅，云南像只孔雀，山东像头骆驼，广东像只大象头，青海像只雪兔，陕西像跪着的兵马俑。④简称记忆法。例：美国五大湖由上游到下游的分布可以记为：苏密休伊安。方法二：利用好地图，学会阅读和使用地图 地理学科的最突出特点就是区域性。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是我们获得地理知识的重要工具。高考题很多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特别重视等值线的判读与应用。第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。第二、抓“读图”明“空间”，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理……余下全文
2014高考复习资料汇总资料 浅绿色皮的 里面有些像打印的
- 上面写着内部资料 高中历史 高中地理 里面的内容大致有知识点体系 易混易错点总结 求大神解答如何能买到或得到？
- 买本高考的大纲吧,这些玩意都是糊弄人 基本上都是按照高考大纲编写的按照大纲好好把书复习复习,一定会有收获的,这是高考的范围考试一定不会出这个圈的
