孔融让梨的故事原文(请不要跟孩子讲“孔融让梨”的故事)

孔融让梨的故事原文
今天我们讲三个故事。
 
故事1 孔融让梨

“孔融让梨”的故事,是我们传统文化中非常有名的道德常识素材,我们这一代人基本无人不知无人不晓。来,一起回顾一下孔融让梨的故事是怎样的。
 
东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”  孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。”  
 
 
 
故事2 下辈子不要当你小孩
 

 
这几天,“下辈子不要当你小孩”的现实故事,在我们这家长之间传来传去。小本本上写下的文字,透露着孩子内心的仇恨。
 
故事还原一下,大概是这样的:
雪莉是一位二胎妈妈,老大是女孩7岁,老二是男孩3岁。
刚生老二的时候,老大在上幼儿园了,在家也会帮助妈妈照顾弟弟。
老大的懂事让妈妈平时带孩子轻松一些,久而久之,爸爸妈妈也都习惯了老大的懂事。随着老二的长大,自我意识开始萌发,进入Terrible Two和Horrible Three的阶段,这个阶段,表达能力不足,但占有欲却很强。妈妈觉得老二小,老大懂事,所以把更多的精力放在老二身上。平时小的看上老大的东西,妈妈也会要大的让着小的。
似乎做姐姐是可以理解的而且是应该做到的。因为,姐姐在这方面也没怎么闹过。但,有一次弟弟看上了姐姐喜欢的一个布偶,姐姐不给,弟弟就上去抢,姐姐坚持不给弟弟,气急了的弟弟对姐姐动手。这次姐姐没有忍让,打了回去,弟弟瞬间崩溃大哭。
妈妈听到哭喊声过来看看怎么回事,弟弟哭诉说姐姐对他动手。妈妈下意识地安抚弟弟,并且没问缘由,责罚了姐姐:“弟弟才多大啊!你就借他玩一下嘛,他一下就玩腻,也就不抢了。而且你怎么能打弟弟呢?”
这是许许多多日常中的一天。
 过了一阵子,某天,妈妈收拾房间,清理书柜时掉下来一个小本子,看到了女儿写下的文字,满满的委屈、质疑,还有恨。
 
 
故事3 妹妹出生了
 
我成年后,再次听到“孔融让梨”这四个字,是在我生完我家妹妹(也就是小努尔)从医院回到家里的第一个晚上。
那时候努尔的外公外婆也在我家,他们从老家过来,帮帮忙,看看外孙女们。那个晚上,吃过了晚饭,小努尔已经被哄睡,姐姐大努尔在客厅蹦蹦跳跳,妈妈和妹妹回家了,让她很兴奋。
 
外公突然拉住了大努尔:安静一点,你妹妹刚刚睡觉,不能这样吵吵的。从现在开始,你是姐姐了,做姐姐要做到什么?要帮助妈妈、照顾妹妹,孔融让梨你知道吗?
 
我听到“孔融让梨”四个字,立刻给外公打了个暂停的手势:“外公,不要跟姐姐讲孔融让梨,我们家没有孔融让梨这个概念。姐姐也是个孩子,她有她的需求、有她的想法,她的成长不会因为妹妹的到来而乱掉。我们需要保证的是,姐姐的生活秩序、生活习惯、她的东西维持原样。”
 
外公惊呆了,那瞬间的感觉,空气凝固了。
 
我接着说:“这是我家,我们有我们的教育方法。我以前没有给姐姐讲过孔融让梨的故事,现在不会讲,以后也不会讲。她不需要让任何的东西,她可以根据自己的判断来做选择,我们尊重她的选择。现在还没有到她睡觉的时间,她刚吃完饭,日常也是这样蹦蹦跳跳一下,然后就讲故事睡觉了。而且妹妹是可以适应睡觉的环境的,你看,她不是也没醒吗。一个小宝宝一天睡18、20个小时,我们其他人的生活还是要正常进行,不能在她睡觉时候就消声了。” 
大概的意思,我翻译告诉了努尔爸爸,他也表示赞同。是的,在我家,老大不存在必须要让这老二这个说法,“孔融让梨”不符合我们的价值观和教育孩子的理念。
 

从那时候起到现在,外公外婆再也没有提过“大的就要让着小”的这类事情了。
 
孔融如果不让梨,那也一点儿没有错。

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