一、儿童智障谜语？

1）头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。

猜一家禽）鹅

2）远看像只猫，近看是只鸟，天天上夜班，抓鼠本领高。

猜一鸟类）猫头鹰

3）头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。

猜一家禽）公鸡

4）嘴边胡子翘，说话喵喵叫，走路静悄悄，抓鼠是专家。

猜一兽类）猫

5）两耳像蒲扇，身子像小山，鼻子弯又长，比手还能干。

猜一兽类）大象

二、智障儿童补助政策？

具体政策是：

各级人民政府对接受义务教育的智障儿童提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助；对接受义务教育以外其他教育的智障儿童按照民族有关规定给予资助。

《残疾人保障法》第四条规定，民族采取辅助技巧和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。

三、武汉智障儿童学校？

武汉市湖滨街小学（武昌区培智中心学校）

·地址：武汉市武昌区和平大道湖滨街82号

四、太原有哪些智障儿童学校？智障儿童该怎样办？

太原市聋人学校

地址：太原市小店区王村北街9号

太原市盲童学校

地址：太原市迎泽区新城南街5号

太原市迎泽区特殊教育中心学校

地址：太原市迎泽区水西关街南一巷28号

太原市杏花岭区特殊教育中心学校

地址：太原市杏花岭区解放路东头道巷中和里1号

太原市尖草坪区培智学校

地址：太原市尖草坪区柴村街道办事处柴村希望西街

特殊学校都属于义务教育阶段，是完全免费的，你可以去看看

五、智障儿童表现有哪些？

智力残疾儿童是智力明显低于一般水平的儿童。主要表现是对刺激反应缓慢，有时需要长时刻的刺激才能引起哭泣。哭声尖锐而微弱，表情呆滞。六个月后，仍然没有天然的微笑，双手动作缓慢，看不到面前移动的物体。在九个月大的时候，有磨牙、流口水、手不能主动拿物品、腿不能在大人的支持下支撑身体、语言发育落后、不愿意与人交流、对周围的事务不感兴趣等症状。

六、儿童智障证怎样申请？

建议咨询当地残联。儿童智力发育难题也属于残疾的一种。下面内容为残疾证申请发放流程，仅供参考。

根据《中华人民共和国残疾人证管理办法》规定，残疾人证的发放流程如下：

申请

第一次申办残疾人证的申请人（或法定监护人）和第一代残疾人证换领第二代残疾人证的申请人（或法定监护人），均需持申请人身份证、户口本和二寸免冠照片六张向户口所在地县级残联提出办证申请。

受理

县级残联（业务员）接到办证申请人提交的相关手续后，由办证人员对申请人、照片、身份证、户口本块进行核对（通过数据库管理软件提取公安部居民身份证信息）。将申请表中相关信息录入残疾人人口基础数据库，对于填写虚假信息者不予受理。

评定

县级残联对于残疾特征明显的申请人，依照残疾标准，易于认定残疾类别、等级者，可直接填写评定表，并在评定表中明确记录残疾特征和直观评价，但必须经过包括理事长在内的3人联合评定、签字。

政审

县级残联理事长（初审员）根据申请人的相关材料和医院或专门医疗机构作出的残疾评定结局进行初审。对于信息虚假或经医疗机构作出的残疾评定结局不符合残疾标准者，予以退回。

七、智障儿童思索训练

智障儿童思索训练的重要性

智障儿童是指智力发育迟缓或受损的儿童，他们在认知、领悟和思索方面存在着困难。对于这些孩子来说，思索训练显得尤为重要。通过体系、科学的思索训练，可以帮助智障儿童开发潜力，提高他们的认知能力和生活技能，使他们能够更好地适应社会，提高生活质量。

智障儿童思索训练有助于开发他们的智力。智力提高是智障儿童面临的主要难题其中一个。通过思索训练，可以刺激他们的大脑发育，促进神经连接的形成，提高进修力和记忆力。例如，通过难题解决、进行推理和分析的活动，可以培养他们的逻辑思索和难题解决的能力。

智障儿童思索训练有助于提高他们的注意力和集中力。智障儿童通常比其他儿童更容易分散注意力。通过思索训练，可以培养他们的专注力，在注意力不集中的情况下，帮助他们聚焦于重要的任务或活动。例如，通过玩游戏、解决难题等活动，可以让他们集中注意力，提高他们的专注能力。

智障儿童思索训练可以提高他们的难题解决能力。难题解决是大众在日常生活中常遇到的情况，也是智力提高的重要组成部分。通过思索训练，可以提高智障儿童的难题解决能力和创造性思索方式。例如，通过启发性进修和激发兴趣的活动，帮助他们培养难题解决的能力，提高他们的创造力。

智障儿童思索训练的技巧

智障儿童思索训练需要根据他们的个别特点和提高水平来制定相应的技巧。下面内容是几种常用的智障儿童思索训练技巧。

1.游戏化训练法：智障儿童喜欢玩耍和游戏，可以通过游戏化的方式进行思索训练。例如，让他们参与解谜游戏、拼图游戏或游戏等，提高他们的观察力、记忆力和难题解决的能力。

2.手工制作训练法：手工制作是一种培养智障儿童创造力和动手能力的有效技巧。通过手工制作，可以锻炼他们的空间想象力、手眼协调能力和难题解决能力。例如，让他们制作手工艺品、拼装模型，或者参与木工、绘画等活动。

3.多感官训练法：多感官训练是一种利用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官进行思索训练的技巧。通过刺激不同感官，可以帮助智障儿童建立感知和思索的联系。例如，通过触摸材料、听声音、闻气味等活动，提高他们的感知和思索能力。

4.社交训练法：智障儿童在社交能力方面往往存在困难。通过社交训练，可以帮助他们学会与他人交流、合作和解决冲突。例如，组织智障儿童之间的团队活动、角色扮演和语言训练等，培养他们的社交技能和合作能力。

智障儿童思索训练的注意事项

在进行智障儿童思索训练时，需要注意下面内容几许方面。

1.个体化：智障儿童的提高水平和特点各不相同，需要根据个别情况进行思索训练。训练内容和技巧应根据他们的认知能力、兴趣爱慕和进修风格来确定。

2.渐进式：智障儿童的思索训练需要循序渐进，从简单到复杂，逐步提高难度。训练经过中要注意给予他们适当的引导和支持，鼓励他们不断提高。

3.激发兴趣：智障儿童的进修效果与其兴趣密切相关。在思索训练经过中，要通过各种方式激发他们的兴趣，增加进修的积极性和主动性。

4.重视反馈：及时反馈是智障儿童思索训练的重要环节。通过及时反馈，可以帮助他们了解自己的错误和不足，调整进修技巧和策略，提高进修效果。

智障儿童思索训练对于他们的提高至关重要。通过体系、科学的思索训练，可以开发智障儿童的智力潜能，提高他们的认知能力和生活技能。在思索训练中，需要根据他们的特点和提高水平制定相应的技巧，关注个体差异，循序渐进，激发兴趣，重视反馈。只有这样，才能更好地帮助智障儿童实现全面提高。

八、智障儿童民族能给何帮助？

可以去医院做个鉴定，接着去当地残联会给一些残疾生活费补助

九、西安有几许智障儿童呢？

据有关资料统计，孤独症儿童的患病率为万分之四到五，我国孤独症儿童约有30万至50万，孤独症越来越受到重视。

早在1993年，北京一位孤独症儿童的母亲田惠平就创办了中国第一家专门从事孤独症儿童早期训练与教育的机构——星星雨。这些年来，北京、上海、大连等城市几乎每个区都设有一所培智学校，可接受孤独症儿童入学。目前西安的情况怎样呢？据了解，目前只有西安第二聋哑学校招收了几名孤独症儿童，枣园小学及开通巷小学各有几名。西安市教委基础教育处主管特殊教育的崔老师向记者介绍说，西安市特殊教育主要集中在第一聋哑学校和第二聋哑学校，但这两所学校现有500名学生，提高潜力已达饱和。设立一所培智学校并非短期能够达到，但西安市对特殊教育不久将会出台一个新的规划，有望在四五年内有一个飞速的提高，那时会将孤独症儿童的教育囊括进来。

十、全国智障儿童学校有哪些？

1、广州市越秀区特殊学校：越秀区培智学校是越秀区西片的一所公立特殊学校，学校因地制宜地为智障学生提供着进修、体疗康复、缺陷补偿、职前培训的条件，呈现着人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心提高特殊性的气氛。

2、南昌市特殊学校：南昌市培智学校创办于1985年，校址在包家巷71号，占地面积2329平方米，建筑面积为2053平方米，是全省第一所专门为智力障碍儿童、少年儿童(6-18岁)提供从九年义务到职业教育的特殊教育学校，设有五个教学组，162名学生，教师24人。

3、漯河市特殊学校：创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校。是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育学校，校舍面积约2800平方米，拥有两幢三层教学大楼，配有多功能、多感官训练、模拟超市、模拟家庭、个别化教育、资源室等十个专用辅助室。

4、天津市津南区特殊学校：位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端，创建於1990年4月，属于民族九年义务教育，面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学。

5、天津市红桥区特殊学校：，位于天津市红桥区红旗路教军场大街1号，始建于1985年，是一所集学前康复、义务教育、转衔教育为一体的智障类教育学校。是天津市游泳训练基地，学生代表天津市参加民族及国际赛事获32金、22银16铜的骄人成绩。