幻圆解题需用到什么定律？
首先再重复一下解密幻圆的规则，节目组给出了8个同心圆，每个同心圆上有16个数字，16个数字可连接出8条直径，这样每条直径上也有16个数字，题目要求各圆周上16个数字之和相同，各直径上16个数字也相同，题目中给出了一些已知数字，留出了30个空，选手只需做出这空出的30个数字就算完成。
例如这道题目中总共有16X8=128个数字，以杨易和张赖和挑战的这道题为例，题目中最小的数字是1，最大的是128，显然这128个要填的数是1-128。（所有数字之和可由求和公式算出：（1+128）X128/2=8256，因为本题设置8个同心圆，故每个圆上的数字之和为8256/8=1032）括号内的算法已经超出了小学数学水平，所以并不重要，仅供验算之用，而事实上，这道题并不需要验算。
爱动脑子是什么性格？
答案是乐观向上，爱动脑，勤于思考，就会思考出问题的症结所在，就会寻找出解决问题的方法、途径。而问题的解决被认为是聪明才智的表现。可见爱动脑筋既是一种性格习惯，也是一种能力，是才智因素。古今所有的军事斗争，政治斗争，并非全凭刀枪，用计谋战胜对手也是常用手段。《东周列国志》、《三国演义》中生动地描写了军事家、政治家们设计设谋，战胜对手的事例。设计谋就是动脑的结果。
如孙膑的“增兵减灶”计，周瑜用以杀蔡管、张允的反间计，都是动脑的杰作。
爱迪生小时候善于思考爱动脑筋的一件事
- 发明灯泡
不爱动脑筋。或者说根本不会动脑筋，也经常被人说成老实，然后妈妈说出了真相。其实潜台词就是很蠢很木的
- 不爱动脑筋。或者说根本不会动脑筋，也经常被人说成老实，然后妈妈说出了真相。其实潜台词就是很蠢很木的的意思，请问还有救吗？该怎么做才好？因为这个，没工作，自己也过得不知什么原因的不快乐，怎么办？？？
- 你想太多了
怎样改变一个人，老婆太懒，家务事老拖，只要我不干垃圾发臭她都不带动一下，而且不爱动脑筋，28的人了
- 怎样改变一个人，老婆太懒，家务事老拖，只要我不干垃圾发臭她都不带动一下，而且不爱动脑筋，28的人了还跟孩子一样，关键是我们的儿子快四岁了，孩子平时跟我妈，因为老婆不小心感染丙肝现在要打干扰素，我劝她锻炼身体增强体质，她每天不睡到点不起床，一天活动量也就不到二百米算上下楼，人都说打铁还需自身硬，自身体质不好吃再多药也白搭，我挺矛盾的，想狠心离了吧还有孩子，再说结婚都四年多了，但不离又对她死猪不怕开水烫的态度难以忍受
- 恐怕他内心也不好受，多沟通多陪着他带领着他，
儿子老是做作业不爱动脑筋，爱玩，一年级的题都做不到一百分，让留级
- 儿子老是做作业不爱动脑筋，爱玩，一年级的题都做不到一百分，让留级也不同意，谁有高招，愁
- 从他感兴趣的方面入手，孩子这么小不能逼的太紧 对孩子的心理会产生影响
孩子上课不动脑筋，也不爱看书
- 我觉得还是兴趣问题。。。不要怀疑你女儿的智力。。。 还是想看看有没有能够提起她兴趣的方法。。比如上个其它的周末的兴趣班。。也许不从文化课入手。。。先让她能够集中注意力。。这个注意力是慢慢培养出来的
如何培养孩子爱动脑筋
- 这有两种，一个是天生的，一个是被逼的，天生勤奋的可以培养，天生懒惰的就得逼着。说个同学的例子，很善良的小孩，然后五岁上小学，老被欺负，然后他爸妈就说“你到外面，被人打了回来还要揍你一顿，你打赢了，回来给你炖肉吃”过了一年，那就变成孩子王了，比其他同学筏花摧拘诋饺搓邪掸矛都小一岁，然而欺负所有人。
小强是个爱动脑筋的优秀学生,他发现雨水多的年份蝗虫很少
- 而干旱的年份蝗虫特别多。
- 小强是个爱动脑筋的优秀学生,他发现雨水多的年份,蝗虫很少,而干旱的年份蝗虫则特别多。他想通过实验探究产生这种现象的原因,你能帮助他完成吗? 实验材料:花盆、土壤若干、活蝗虫成虫若干、新鲜青草、铁丝网罩等。参考答案： (1)你提出的问题是：土壤的干燥和潮湿影响蝗虫的产卵和发育吗? (2)你的假设是：蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。 (3)设计实验方案 ①取2个相同的花盆,分别装满同样的干燥土壤,并分别编号为甲、乙。 ②向甲盆中加入一些水,并在整个实验过程中定期加水,使土壤始终保持潮湿,乙盆不做处理。③把大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫,分别平均分开放入甲、乙两个花盆中,并且用铁丝网罩罩住。 ④把两花盆放在向阳温暖处,每天按时饲喂等量的相同的新鲜青草,观察并记录蝗虫的生活情况。 (4)实验现象:一段时间后乙花盆内出现了大量小跳蝻,而甲花盆中没有或很少。 (5)实验结论:蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。
我对我的未来很茫然，我不喜欢工作，工作的三个月我就厌烦了，我觉得我很笨，反应慢，不爱动脑筋。
- 今年21了，还是对未来没有规划，工作静不下心来，我不喜欢上班，我喜欢种花花草草的，喜欢自由自在的工作，为什么换新工作几个月就不想上了。真不知道我还能干什么，
- 那就去花店试试吧，先积累经验和资金，然后开个自己的店
六岁半小孩，不爱动脑筋，主动性弱，办事拖拉。自信心不足。
- 有一些孩子,样子看起来很聪明,智商测定也正常.
孩子不爱动脑筋。
- 孩子不爱动脑筋。我家的孩子读一年级了，一学期都读完了，写作业还得靠家长一步一步引导才会做，自己做就总是出错，对学习也不讥攻罐纪忒慌闺苇酣俩感兴趣，不爱动脑筋，记忆力差，今天学的，明天就能忘。
- 有一些孩子，样子看起来很聪明，智商测定也正常。但无论在家或在幼儿园，对家长或老师提问，他总回答说：“不知道”。孩子是真的不知道，还是假的不知道?回答“不知道”是否意味着脑子笨?这样的疑问难免会在部分的家长脑海中盘旋。 其实，在日常生活中，这样的孩子并不少见。这并不是一个简单的问题，须要仔细分析。孩子不爱动脑筋，主要表现在两个方面，一是日常生活，二是学习活动。二者均与家庭教育有着密切关系。首先，与家庭过分溺爱和庇护孩子有关。父母一切都替孩子包办，“衣来伸手，饭来张口”，孩子形成了事事依赖大人的习惯，成为吃饭穿衣的“机器”，思维上渐渐懒惰起来，遇事不爱动脑筋。一见问题自然有畏难情绪，懒于思索，遂简单地回答“不知道”了事。其次，与家庭与老师教育方法不当有关。有些父母或老师，不适当地要孩子回答一些他们不感兴趣或不擅长的问题。这些问题要么孩子缺乏心理需求，要么确实超出了孩子的知识范围和认识程度，孩子只能说“不知道”或“不会”。他们却因此指责训斥孩子：“怎么连这么简单的问题也回答不出”、“又说错了”、“你可真笨”……使孩讥攻罐纪忒慌闺苇酣俩子倍受压抑，以后对能够回答出的问题，也说不出来。再则，与孩子不擅于人际交往有关。有些孩子性格忧郁内向，或在成长过程中缺少与人交往的环境，缺乏与人交际的能力，社会适应能力差。这样的孩子，对他人的提问往往不擅表达，而采用较简单的方式，即回答“不知道”。
